Paulo Freiren Sorrettujen pedagogiikka 50 vuotta: 

Freiren yhteiskunnalliset ja kasvatukselliset opit vuoden 2018 Suomessa

Sosiaalipedagogiikan ma. yliopistonlehtori Sanna Ryynänen, Itä-Suomen yliopisto

”Hän [Paulo Freire] kykeni samanaikaisesti rakastamaan, suuttumaan ja sitoutumaan taisteluun muutoksen aikaansaamiseksi. Sen vuoksi hän kykeni ylittämään rajoja.” (Moacir Gadotti 2001)

Brasilialainen kasvatustieteilijä Paulo Freire (1921–1997) nimetään usein sosiaalipedagogiikan klassikkoajattelijaksi, vaikka hän itse ei koskaan käyttänyt ajattelustaan ja toiminnastaan sosiaalipedagogiikka-nimikettä. Erityisesti suomalaisen sosiaalipedagogiikan kentällä Freiren merkitys on muodostunut keskeiseksi.

Freiren pääteokseksi kutsuttu Sorrettujen pedagogiikka ilmestyi vuonna 1968 eli 50 vuotta sitten. Itä-Suomen yliopiston sosiaalipedagogiikan ma. yliopistonlehtori, FT Sanna Ryynänen kuvaa alustuksessaan Freiren ajattelun, erityisesti vapautuksen pedagogiikan, ydinkohtia vuoden 2018 suomalaisen todellisuuden näkökulmasta: Keitä ovat nykyhetken sorretut, entä mistä löytyvät suomalaisen yhteiskunnan hiljaisuuden kulttuurit? Mitä Freiren yhteiskunnallista oikeudenmukaisuutta vaativa vastarinnan poljento voisi nyky-yhteiskunnassa tarkoittaa? Miten Freiren inhimillistymisen ja vapautuksen sanomaa voi tulkita tästä ajasta käsin?

Kommenttipuheenvuoron pitää sosiaalialan lehtori Anne Backman (Saimaan ammattikorkeakoulu). Aikaa jätetään myös kysymyksille ja yhteiselle keskustelulle. Tilaisuuden kieli on suomi. Tilaisuus striimataan ja sitä voi seurata livenä tämän linkin kautta: https://meeting.saimia.fi/annebackman/. Tilaisuudesta tehdään myös tallenne, joka on katsottavissa jälkeenpäin.

Tilaisuuden järjestävät Saimaan ammattikorkeakoulun sosionomikoulutus ja Suomen sosiaalipedagoginen seura ry. Lisätiedot: Anne Backman – anne.backman@saimia.fi

Sosiaalipedagogiikan illat ovat Suomen sosiaalipedagoginen seura ry:n koordinoimia kaikille avoimia ja maksuttomia tilaisuuksia, joissa käsitellään jotakin sosiaalipedagogisesti kiinnostavaa kasvatuksellista hanketta tai näkökulmaa Suomesta tai maailmalta.

***

Valokuvassa on Paulo Freiren työpöytä São Paulossa, nykyisen Instituto Paulo Freiren tiloissa. Kuva: Sanna Ryynänen

When: Tuesday March 20th, 2018 at 17:00 – 19:00

Where: Theatre Academy, University of the Arts Helsinki
Auditorium 1, Haapaniemenkatu 6, Helsinki

Who: Erene Kaptani, Research fellow, Walking maps and participatory theatre in social research, London (UK)

Erene Kaptani is an anthropologist, community and youth worker, participatory performance artist and dramatherapist with expertise in participatory performance for social research, community building and public impact. She is using narrative and movement based methods inspired by Improvisation and physical Theatre as well Playback and Forum Theatre and Dramatherapy. She is a member of Playback South Theatre Company and devises performances at Studio Upstairs arts community. She produced, wrote and performed in Suspended Lives, a play with refugee groups at Tara Arts and Rich Mix. She devises performance events and facilitates community, professional and academic training to question the constructions of social identities, institutional and public communications. See more: https://erenekaptani.wordpress.com/

In her presentation, Kaptani will address the question of ethics when participatory arts are used with vulnerable groups, and discusses the place of art / aesthetics in the processes where art has (also) an instrumental role. The presentation will include video of her work, and she will also perform spoken word based on her research material.

Short comment speeches will be given by lecturer of theatre pedagogy Riku Saastamoinen (Theatre Academy) and lecturer of social pedagogy Sanna Ryynänen (University of Eastern Finland). There will also be time for questions and joint conversation. The event is in English.

The event is organised by the Degree Programmes in Directing and Theatre Pedagogy of Theatre Academy, University of the Arts Helsinki, and the Finnish Society of Social Pedagogy. The event is a part of “The Evenings of Social Pedagogy” (Sosiaalipedagogiikan illat), that are open and free events coordinated by the Finnish Society of Social Pedagogy with a focus on interesting pedagogical projects or perspectives with a social pedagogical angle both from Finland and abroad.

Additional information: Sanna Ryynänen – sanna.ryynanen(at)uef.fi

Welcome! Tervetuloa!

Valmisteltavassa osahankkeessa pyritään tunnistamaan etnografisen tutkimusotteen avulla vastaanottokeskustoiminnan ongelmia ja mahdollisuuksia turvapaikanhakijoiden osallisuuden ja toimijuuden näkökulmasta. Ensisijaisena tavoitteena on etsiä ja toimintatutkimuksellisesti kehittää hyviä käytäntöjä osallisuuden ja toimijuuden tukemiseksi ja levittää tietoa näistä käytännöistä.

Hankehakemuksessa projektin merkitystä perustellaan näin: ”Turvapaikanhakijoiden perus- ja ihmisoikeuksien täysimittainen toteutuminen vastaanottokeskusaikana edellyttää lakisääteisten peruspalveluiden sekä pakollisen työ- ja opintotoiminnan lisäksi nykyistä syvällisempää paneutumista siihen, kuinka turvapaikanhakijat voidaan kohdata laitosmaisessa ympäristössä osallisuutta ja toimijuutta tukevalla tavalla ja miten jo vastaanottokeskuksessa voidaan tukea heidän kiinnittymistään suomalaiseen arkeen pelkän vastaanottokeskusarjen sijaan. Lähtökohtana on ajatus, että turvapaikanhakijoiden toiminnan mahdollisuuksia tulee vastaanottokeskuksissa edistää tavalla, joka tukee myös tulevan elämän edellytysten vahvistumista.” Samalla ensisijaisen tärkeää on turvapaikkaprosessien kehittäminen niin, että turvapaikkahakemusten käsittelyajat eivät veny kohtuuttoman pitkiksi ja että hakemusprosessissa varmistetaan hakijan oikeuksien toteutuminen.

Hakemuksessa linjataan, että hanke kiinnittyy “taistelevan tutkimuksen” lähtökohtaan: tutkijan tehtävä ei ole yksinomaan lisätä ymmärrystä vaan myös osallistua maailman muuttamiseen tasa-arvoisemmaksi ja oikeudenmukaisemmaksi. Toimintatutkimuksellisessa, vastaanottokeskusten käytäntöjä kehittävässä tutkimushankkeessa nostetaan esiin turvapaikanhakijoiden oikeus paitsi perusturvaan ja ihmisarvoiseen kohteluun myös heidän tulevaisuutensa näkökulmasta mielekkääseen toimintaan riippumatta siitä, jäävätkö he Suomeen.

Pääset mukaan tutkijaverkoston toimintaan joko liittymällä sen facebook-ryhmään tai lähettämällä sähköpostia Sanna Ryynäselle (sanna.ryynanen(at)uef.fi). Tutkijaverkoston toiminnasta tiedotetaan myös tällä sivustolla ja seuran facebook-sivun kautta. Tervetuloa mukaan!

Itä-Suomen yliopiston (UEF) sosiaalipedagogiikan oppiaineen osalta loppuraportissa esitettiin, että sosiaalipedagogiikka integroitaisiin jatkossa sosiaalityön oppiaineeseen. Suomen sosiaalipedagogisen seuran hallituksessa huolestuttiin raportista ja laadittiin kannanotto sosiaalipedagogiikan säilyttämisestä itsenäisenä oppiaineena UEF:n yhteiskuntatieteiden opetuksessa. UEF on tällä hetkellä ainoa yliopisto Suomessa, missä sosiaalipedagogiikkaa voi opiskella pääaineena.

Kannanotto lähetettiin UEF:n rehtori Jukka Mönkköselle, yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunnan dekaani Harri Siiskoselle sekä yhteiskuntatieteiden laitoksen johtaja Juha Hämäläiselle. UEF:n johto vastasi Suomen sosiaalipedagogisen seuran hallitukselle, että UEF:n koulutusrakenteita kehitettäessä sosiaalipedagogiikalla tulee jatkossakin olemaan vahva, itsenäinen rooli yhteiskuntatieteellisten oppiaineiden joukossa. Siiskonen totesi sähköpostivastauksessaan seuran puheenjohtaja Elina Nivalalle 26.5.2015, että tulevaisuudessakin sosiaalipedagogiikkaa on mahdollista opiskella niin pää- kuin sivuaineenakin.

Suomen sosiaalipedagogisen seuran hallitus julkaisee tässä kannanottonsa, jotta siitä kiinnostuneet pääsevät siihen tutustumaan. Kannanotossa sekä luodataan sosiaalipedagogiikan käsitteen ja oppiaineen historiaa että tuodaan esille niiden nykyistä merkitystä niin Suomessa kuin kansainvälisestikin. Myös Itä-Suomen yliopiston sosiaalipedagogiikan opiskelijat ovat tehneet asiasta oman kannanottonsa ja sen voi lukea täältä.

Suomen sosiaalipedagoginen seura ry:n hallituksen puolesta,

Elina Nivala, Niina Rahikka-Räsänen & Sanna Ryynänen

Suomen sosiaalipedagoginen seura ry kutsuu suomalaisissa yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa toimivia sosiaalipedagogiikan alan opettajia, tutkijoita sekä muita sosiaalipedagogiikasta kiinnostuneita keskustelemaan sosiaalipedagogiikan koulutuksen opetussisällöistä ja opetusmenetelmistä. Kouluttajatapaamiseen tavoitteena on avata keskustelua sosiaalipedagogiikan koulutuksen nykytilasta sekä edesauttaa ja vahvistaa sosiaalipedagogiikan opetusta laittamalla kiertoon hyviä opetuskäytäntöjä, oppimateriaalia ja oppimistehtäviä. Tämä materiaali tullaan myöhemmin kokoamaan nettiin kaikkien kiinnostuneiden käyttöön.

Paikka: Tieteiden talo (sali 505), Kirkkokatu 6, Helsinki

Aika: pe 21.11.2014 klo 10.00 – 15.30

Ohjelma:

10.00 Tilaisuuden avaus

10.15 Virkistäviä näkökulmia sosiaalipedagogiikan opetukseen Kiinasta ja Japanista, Juha Hämäläinen

Sosiaalipedagogiikan opetusmenetelmät, Sanna Ryynänen

Innostamisen opettaminen – kokemuksia Metropoliasta, Seija Mäenpää ja kollegat

11.45 Lounas, Sosiaalipedagoginen seura tarjoaa salaattilounaan

12.30 Työryhmät

14.00 Yhteinen keskustelu ja yhteenveto

15.30 Päivän päätös

Työryhmät:

1. Sosiaalipedagogiset menetelmät opetuksessa, Anne Backman (sali 505)

2. Sosiaalipedagoginen projektioppiminen – käytäntö ja teoria dialogissa, Sari Miettinen (sali 404)

3. Sosiaalipedagogisten tutkimusmenetelmien opettaminen, Sanna Ryynänen & Elina Nivala (sali 313)

Tiedustelut: Eeva Timonen-Kallio, puheenjohtaja, Suomen sosiaalipedagoginen seura ry, eeva.timonen-kallio@turkuamk.fi

Ilmoittautuminen on päättynyt. Jos haluat perua ilmoittautumisesi, laita viestiä osoitteeseen elina@nivala.net.

Tervetuloa uudelle sosiaalipedagogiikka.fi-sivustolle! Sivusto kokoaa yhteen perustietoa sosiaalipedagogiikasta ja sen tarkoitus on toimia sosiaalipedagogisen keskustelun kokoavana foorumina Suomessa.

Sivustoa ylläpitää Suomen sosiaalipedagoginen seura ry ja sen kokoamisesta ovat vastanneet tämän blogitekstin laatijat, eli seuran hallituksen jäsenet, Itä-Suomen yliopiston sosiaalipedagogiikan yliopistonlehtorit (varsinainen ja määräaikainen) Elina Nivala ja Sanna Ryynänen. Itse sivusto on kaikkien Suomen sosiaalipedagogiikasta kiinnostuneiden ja sosiaalipedagogista työtä tekevien oma.

Sivuston pystyttäminen sai alkunsa huomiosta, että kiinnostus sosiaalipedagogiikkaa kohtaan on selvästi kasvanut ja kasvamassa, samoin kuin sosiaalipedagogisen ymmärryksen ja osaamisen tarve. Tämä liittyy useisiin samanaikaisiin yhteiskunnallisiin kehityskulkuihin, kuten sosiaalisen pahoinvoinnin lisääntymiseen ja yhteiskunnallisen eriarvoisuuden jyrkkenemiseen. Myös keskustelut esimerkiksi koulukiusaamisesta, yhteisöllisyyden rapautumisesta ja nuorten koulutuspoluilta putoamisesta ovat ohjanneet monet näiden kysymysten parissa toimivat etsimään nimenomaan sosiaalipedagogisia ratkaisumalleja. Samoin ovat lisääntyneet pohdinnat siitä, kuinka kasvatusta ja koulutusta voisi kaikkinensa toteuttaa toisin, yhteisöllisyyttä ja tiedostavaa yhteiskunnallista toimijuutta korostaen. Myös näihin keskusteluihin sosiaalipedagogiikkaa on tarjoiltu yhdeksi hieman uudenlaisia näkökulmia tarjoavaksi lähestymistavaksi.

Mutta mitä sosiaalipedagoginen orientaatio oikein on? Mitä tarkoittaa ajatella ja toimia sosiaalipedagogisesti? Näitä kysymyksiä tässä sivuston etusivulla säännöllisesti julkaistavat blogitekstit tulevat valottamaan teoreettisten avausten, ajankohtaisen tutkimuksen ja käytännön työn näkökulmista.

Tervetuloa siis sosiaalipedagogiikan pariin myös näin virtuaaliympäristössä – oppimaan, ajattelemaan ja tekemään yhdessä!

p.s. Mikäli käytät facebookia, mutta et ole vielä käynyt tykkäämässä Suomen sosiaalipedagogisen seuran facebook-sivusta (linkki oikealla sivupalkissa), kannattaa se käydä tekemässä nyt. Sitä kautta saat kätevästi tiedon uusista täällä julkaistavista blogikirjoituksista. Meidät tekijät tavoitat sivuston alareunasta löytyvällä sähköpostiosoitteella, jos haluat lähettää sivustosta palautetta, kertoa siihen liittyviä toiveita tai täydentää sivustolla olevaa sosiaalipedagogista tietovarantoa esimerkiksi julkaisu- tai tapahtumatiedoilla.