Pedagogía Social -lehden kaikki artikkelit julkaistaan nykyisin sekä espanjaksi että englanniksi. Siksi kannattaa tutustua myös muihin lehden numeroihin, jotka koostetaan aina tietyn teeman ympärille. Teemanumeroista löytyy tietoa esimerkiksi osallistuvasta arvioinnista (Núm. 24 (2014): Evaluación participativa y empoderamiento), sosiaalipedagogiikasta vankiloissa (Núm. 22 (2013): Educación Social en prisiones), perhetyöstä (Núm. 21 (2013): Programas eficaces de trabajo con familias) ja sosiaalipedagogisesta tutkimuksesta (Núm. 26 (2015): Metodología de investigación en la Pedagogía Social).

Tutustu puhujiin: Xavier Úcar ja Antti Maunu.

Päivien käytännön työpajat tarjoavat osallistujien valittavaksi monipuolisen kattauksen ehkäisevän työn muotoja sosiaalipedagogisesta päihdekasvatuksesta koiratoimintaan. Esimerkiksi viime vuoden päivillä suurta kiinnostusta tieteellisissä työryhmissä herättänyt myönteisen tunnistamisen työorientaatio saa nyt oman puolitoistatuntisen työpajansa, jossa osallistujat pääsevät yhdessä työskennellen tutustumaan tähän tieteelliseen tutkimukseen perustuvaan ja yhdessä sosiaali- ja koulutusalan ammattilaisten kanssa kehitettyyn lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämisen näkökulmaan. Katso työpajojen kuvaukset.